2.1.3 — Matriculados na educação profissional técnica de nível médio (relação com pop. 15-17 anos)
PrioritárioDimensão 2.1 Educação básica · Pilar 2 Capital Humano
Fonte: Inep (dado de 2024)
SC em 8º — edição 2025
Nota de 0 a 1. UFs presentes na base de comparação de SC: líder nacional, estado imediatamente à frente e Paraná (referência da Jornada IBID PR 2030).
Causa raiz
SC tem nota 0,2982 (8ª posição) frente a PR (5ª, nota 0,4092) e ao líder Piauí. A rede de ensino técnico em SC (SED + Sistema S) ainda atende proporção menor de jovens de 15 a 17 anos do que estados que expandiram fortemente vagas técnicas integradas ao ensino médio.
O que o Paraná fez
expansão da oferta de cursos técnicos em áreas estratégicas com demanda de mercado; fortalecimento de parcerias com empresas para estágio e colocação profissional; ampliação de investimentos em infraestrutura e equipamentos de laboratórios técnicos (correlatas: SENAC, SENAI, IFPR).
Ação recomendada para SC
SED, Sebrae SC e SENAI/SENAC mapearem vagas ociosas e lançarem plano de expansão de matrículas técnicas integradas nos municípios-polo industrial de SC.
Evidência
o modelo de ensino técnico dual (Alemanha) e a expansão da rede de Institutos Federais no Brasil são referências de aumento de matrícula técnica associado a parceria produtiva. [inferência].
Responsável institucional: SED, Sebrae SC, SENAI/SENAC.
Plano de ação
Este indicador ainda não tem plano de ação cadastrado. Os planos cobrem, nesta fase, os 15 indicadores prioritários.